“小劉，說說看，你是怎么想到要搞這個遙控電風扇的？”

    沈賢主任真正感興趣的，反倒是這一點。

    一臺電風扇賺150元，5000臺賺75萬元，在這個時代固然是一筆巨款，卻也并不太放在沈賢主任眼里。

    在他看來，75萬元還不如劉弘毅頭腦里的想法那么有價值。

    劉弘毅欠了欠身，說道：“科學技術轉換為生產力，最主要就是體現在提高產品的附加價值之上?！?br/>
    “目前我國出口創匯，是以基礎產品為主。其中大部分是農產品，附加價值很低。工業產品也是靠著物美價廉在爭奪市場，尤其是原材料出口，賺的就是一些辛苦費?？萍己康??！?br/>
    “而我們賣出去的這些原材料，被人家用高科技加工生產出來成品之后，反過來賣給我們，就需要十倍甚至是幾十倍的價格了?！?br/>
    “這就是科技的威力。”

    “我們以前吃這個苦頭吃得太多了……但是這樣的虧，我們不能一直吃下去。我們得想辦法改變這個格局……所以，我就想著，應該在科技上多下苦功?！?br/>
    “普通電風扇，我們有很多工廠都能生產，同質化嚴重。同樣的一臺電風扇，如果沒有加裝遙控設備，賣給外商，價格只有一百多塊錢，保本銷售而已，勉強能有一些利潤。有時候因為我們急需外匯，還不得不虧本銷售。”

    實際上，一臺普通臺式電風扇，在國內市場，需要160元到230元之間。

    相當于普通工人好幾個月的工資總和，還需要工業票證才能買到。

    而我們銷往國外的同類產品，價格甚至比國內還低一些。

    利潤相當微薄。

    而現在，劉弘毅搞出來的這個遙控電風扇，卻能賣到160美元。

    這就是科技賦予產品的附加價值。

    李教授能夠開出這樣的價格，可見同類產品，在國外可能賣得更貴，利潤空間不小。