“哈哈哈，好好……小劉啊，今天請你過來呢，就是有幾個事，需要找你核實一下……送到涉外賓館的那個遙控風扇，是你主持設計的？”

    “是的，饒主任，是我和同學們一起設計的。我給了思路，主要是趙遠方老師帶領我們大家一起搞出來的最終設計圖紙。”

    邰正陽和其他幾位學校領導便暗暗點頭，對劉弘毅這個回答表示十分贊賞。

    小伙子真不錯，不爭功，知道把主要功勞歸到自己老師頭上。

    這樣的學生，教著才有意思嘛。

    高校的一個普通老師，能夠讓國家教委主任記一回他的名字和成績，這就是機緣！

    “嗯，那你說說看，你當初為什么要搞這個東西？”

    “報告饒主任，我認為大學搞科研只是一個部分，另外還有一點也很重要，就是要把科學技術變成實實在在的產品，變成實實在在的生產力！”

    這個話的立意就很高了。

    “科研成果不能變成實實在在的產品，始終都沒辦法產生真正的效益。”

    其后，劉弘毅又說了一番理由，都是和趙遠方邰正陽說過的。

    饒喜韶和其他校領導，都露出了深思的神色。

    尤其是饒喜韶，身居高位，久經風浪，望向劉弘毅的眼神，變得有些古怪。

    這個家伙，他真是個十七八歲的少年人嗎？

    謀略如此深遠。

    缺錢，到處都缺錢。

    饒喜韶和很多同志，都知道這個情況。