常寧一中心被一b0b0的進(jìn)攻打的喘不過氣來，上半場(chǎng)雖然只丟了一個(gè)球，但這是在完全喪失主動(dòng)的情況下的結(jié)果。現(xiàn)在他們只想著把上半場(chǎng)熬過去，看看下半場(chǎng)能否有所轉(zhuǎn)機(jī)。他們現(xiàn)在是徹底gUi縮在自己的禁區(qū)外，依靠著防守人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)來抗衡浦江一小。

    即便如此，他們的防線也是岌岌可危，完全靠著門將的神奇發(fā)揮，撲出去浦江一小9次S正中的8個(gè)。

    周思洋現(xiàn)在已經(jīng)踢出了真火。“見鬼，怎麼就S不進(jìn)。”

    除了那腳挑sHEj1N了以外，他已經(jīng)浪費(fèi)了3個(gè)機(jī)會(huì)了。剛才大禁區(qū)線上那腳瞄準(zhǔn)Si角的大力cH0US，居然被常寧一中心的門將張小豪飛身魚躍撲了出去，緊接著禁區(qū)內(nèi)的掃S，也被這個(gè)門將做了一個(gè)五人制的擋腿動(dòng)作拒之門外。最要命的第三腳，周思洋被連續(xù)超神的門將b迫的更追求角度，一腳點(diǎn)球點(diǎn)附近的S門本來推S就完了，被他一腳大力cH0US擊中了門柱……

    李桐只能在從場(chǎng)邊大聲喊，“周思洋，冷靜！”但從場(chǎng)上孩子的樣子來看，他壓根就沒聽進(jìn)去這聲提醒。

    李桐這時(shí)候也把光環(huán)從意志力+1調(diào)整為傳球+1，但這只是能提高傳球的速度和準(zhǔn)確度，至於周思洋不傳球，這光環(huán)那怕是直接加到20也沒什麼用……

    目睹了剛才周思洋這一連串浪S的趙娜也只能嘆氣。這種踢法，會(huì)傷士氣的。“桐哥兒，要調(diào)整下位置嗎？”

    李桐心里其實(shí)已經(jīng)有預(yù)案，但沒有立刻在場(chǎng)上就調(diào)整位置。小孩子的b賽，并非說調(diào)整就能調(diào)整的，如果因?yàn)楸憩F(xiàn)去調(diào)整位置，很可能會(huì)擊傷一些要強(qiáng)孩子的自尊心。而且有時(shí)候不調(diào)整等孩子突破，他反而能立刻拔高一層。

    “怎麼調(diào)整？”李桐反問趙娜。

    趙娜知道李桐的意思，這是看自己的安排是否恰當(dāng)，也是讓自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“要不要他和陳飛翔對(duì)換下，周思洋現(xiàn)在大腦發(fā)熱，拿球基本不傳球了，這樣陳飛翔也沒機(jī)會(huì)。”

    “他現(xiàn)在確實(shí)是球場(chǎng)黑洞了，今天上半場(chǎng)給他的10次傳球，只分出來一次。”李桐點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為趙娜分析的沒錯(cuò)，順手招了邱毅然過來。

    “小邱，你能上嗎？”李桐問到。

    “啊？”一直蹲在場(chǎng)邊觀察陶然的邱毅然突然聽到這句話，和趙娜同時(shí)一驚。“教練，我手還不行啊，撲不了球啊……”

    “跑動(dòng)擺臂還行嗎？讓你打中後衛(wèi)。”

    邱毅然一下樂了！趕忙試了試胳膊，好像確實(shí)還行，跑動(dòng)擺臂不需要那麼大的幅度，而且手腕手臂不需要接球發(fā)力。“這我行，能上場(chǎng)就行。”

    趙娜一下恍然大悟……Ga0了半天陷入定勢(shì)思維了，卻忘記了邱毅然原來是正牌後衛(wèi)，而且他的對(duì)抗一向很好，保護(hù)球有特點(diǎn)。第一次李桐見到他們的時(shí)候，認(rèn)為浦江一小對(duì)抗最好的三個(gè)人就是陶然、李成和邱毅然。只是因?yàn)樘杖桓袥_擊力，李桐本著為球員發(fā)展的目標(biāo)，才調(diào)整了幾個(gè)人的位置，就目前來看，位置調(diào)整b較成功。但關(guān)鍵時(shí)候，邱毅然打回中後衛(wèi)也是極佳的選擇。

    至於為什麼選邱毅然，是因?yàn)槔钔﹦偛挪榭磮?chǎng)上球員狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)邱毅然門將的幾個(gè)屬X狀態(tài)都是大幅度灰sE、綠sE向下箭頭，但後衛(wèi)相關(guān)的屬X都還正常，身T的平衡X爆發(fā)力也沒變化。有系統(tǒng)的好處總能在不經(jīng)意間T現(xiàn)。