李聃覺得，還是得給小朋友講清楚養(yǎng)觀賞魚和經(jīng)濟類食用魚，是完全兩種不同的行為，可不只是簡單的“善良”能解決的。

    “食佢？吾未諗過，吾仲以為，自己可以俾佢更好的環(huán)境，看來，還是聃哥哥的解，更好滴！”

    “小尾巴”也覺得，自己的那一解，還是不夠理想，至少魚應(yīng)該在她的幫助之下，更快樂啊？可是這樣一來，卻有可能讓它們，生活得更加不開心。

    “子非魚，焉知魚之樂？”

    向重終于忍不住插嘴了。

    是的，他在等了，就在等他們中也有人能說出那句著名的回答“子非吾，焉知吾不知魚之樂？”。

    “簡單！推己于人，推己于魚，都好相似吾等若是開心、歡樂，則會多動、活潑，反之則靜默怠動；觀魚亦然，漁人塘中之魚，少有飄逸悠游之態(tài)，而觀之江湖之魚，雖環(huán)境不定，饑餐飽食無定，然，除卻生死，極少見有魚不自在逍遙狀，其形、其翼、其尾，形色狀態(tài)皆為靈動之至，由此可見江湖之于魚，乃天贈之至，吾等多情加力，奪取其自在逍遙之權(quán)力，名為愛，實為害。”

    李耳雙手后背，侃侃而談，聊起了他的“魚之于江湖”的自由觀，卻沒有說出向重以為他會說出的回答來。

    “果然如此！吾哋還是不要再多此一舉更好！圉哥哥，只要魚仔夠開心，就可以啦！吾不會再去替佢哋搵食啦！更不會諗著困養(yǎng)佢哋。”

    “小尾巴”被李耳說服了，徹底放下心結(jié)，笑容又回到了她的臉上。

    面對著一池碧波，高高低低、大大小小的六個小朋友，竟然有著說不完的話，就像那湖面上的風(fēng)，一陣陣輕輕吹拂水面，波紋也便一層層蕩漾個不停。

    快樂的時光，就像這秋后的艷陽，看起來天色很是明朗，熱意卻很快就過去了。

    玩鬧夠了的小朋友們，也到了離別的時候。老府上上下下，依然禮儀周到，不僅給每個客人都安排了禮物，還特意請了幾輛馬車伴行，一路送他們到城外長亭，方才話別回返。

    “下次向兄若有緣路過周，定要來吾之守藏室一見！果度書源典籍如山，必會令你流連忘返！”

    坐在搖搖晃晃的車上，小朋友們難掩興奮，猜測著給自己的特殊禮物是什么，而向重卻只記掛著李聃邀請他去“當(dāng)代”最大的圖書館去開眼界的要約，心中暗想以后，必須創(chuàng)造機會！

    秋冬之交的郊外，風(fēng)景可不是平常所能見到的。透出車窗，向重向外望去，濃蔭色澤漸變，配合著車身的上下顛簸，色塊被拉出一條一條“恍惚”的質(zhì)感，讓莫奈名畫的技法，有了一個大自然的“直播”速寫版本。

    ……