華奇珩淡定地背著書包走進教室之前，深刻反思了自己剛才的行為。

    乖張，不合群，不講究，離開集體單獨行動，他會變得事倍功半。

    所以他在班級同學集體的注視下緩緩走進教室，走到小矮人身邊，安靜坐下。

    學渣1號：“天吶，他居然回來了！”

    學渣2號：“校霸奇珩，課時常遁常走，猶握隱形符在手。今顛覆己身，何為蔽之？”

    學渣3號：“語文都不及格，瞎逼逼什么文言文？！”

    學渣4號：“他背棄了信仰，開始隨波逐流，他難道也想學那些虛偽的學霸，變得優(yōu)秀嗎？”

    學渣5號：“變態(tài)前的變，才最恐怖。他不但會答題，連課都能回來上，還有什么做不出的？”

    學渣N號：“他……他是不是在校外砍了人，回來避難的？警察會不會抓我們回去錄口供？”

    高一三班：“反常即是妖！”

    英語老師冷漠地看著下頭發(fā)生的一切，靜靜地等待擅自闖入教室的人給她一個合理的解釋。

    她家境不錯，當年出國留學混了個教育學碩士，回國后就披上了海龜?shù)鸟R甲來北崗中學教書，在建設(shè)祖國的浪潮中成為了一條懷揣夢想的咸魚，積極投身到教書育人偉大事業(yè)中去。

    然而天有不測風云，留洋歸來不到2年的的英語老師，在一眾被學渣學弱成天刺激脆弱神經(jīng)的老師中，成為了只想混口飯吃的那一個。

    起初她對學生也是有熱情的，她的第一堂課在講臺上繪聲繪色地介紹自己在國外的求學經(jīng)歷，學渣們只想了解那里的鋼管舞女郎穿得有多少。

    后來她努力提高教學質(zhì)量，在課上課后與同學們積極聯(lián)動，結(jié)果捻著粉筆一轉(zhuǎn)身，看到的是女生對著小鏡子化妝，男生單指轉(zhuǎn)籃球，更過分的還有男生和女生抱團取暖。

    更過分的是她穿了條及膝連衣裙來上課，硬是被學渣們P成了齊逼小短裙，PO到了校外的宣傳網(wǎng)上！

    亂哄哄、烏糟糟、冷冰冰，形容的就是班級與英語老師的現(xiàn)狀。