這是一項(xiàng)大工程，孩子們可以只考慮想跟誰坐，老鄭作為班主任需要考慮的卻很多，例如他們的身高是否合適，學(xué)習(xí)態(tài)度相加是否正向，于是從那些小紙條里零零散散地拼湊出來的，左不過不到十對(duì)可以先行順利組成同桌。

    加上又有周停棹這樣熱門的人選，無論男nV都有人寫了他的名，可他自己又誰也沒填。nV生里頭最搶手的當(dāng)屬桑如，偏這個(gè)最搶手的又選了那個(gè)最熱門的。

    這兩個(gè)人一下子就能拆了不少組，老鄭一個(gè)頭兩個(gè)大，于是想要不就他倆湊湊算了，反正也不擔(dān)心成績，身高也可以搭上，況且本來就都坐最后幾排。

    于是除了叫桑如來問，他也叫來了周停棹。

    “寫你的人很多。”

    “嗯。”周停棹的反應(yīng)很淡，好像有沒有人選他并沒有什么關(guān)系。

    “全班只有你是空著這張紙的，沒有想同座的人？”

    周停棹停頓了一下，才又說：“算是吧。”

    “什么叫算是，”老鄭嘀咕了一句，把選他的六張紙條攤在桌上，說，“這里頭你看有傾向的同學(xué)嗎？”

    他幾乎一眼就看見了那行娟秀的字。

    明明讓把自己的名字寫在左上角，她偏不，要把“桑如”跟“周停棹”并列寫在一起，甚至?xí)r間富余得在旁邊畫了只帶槳的小船。

    停棹停棹，停船靠岸啊。

    這幾個(gè)字像是有脈搏似的，一下一下把自己的心臟也鼓動(dòng)了。

    不如就，停在這兒。

    周停棹拿起來這張紙條，不動(dòng)聲sE地摩挲著，說：“她吧，桑如。”

    老鄭樂了：“我也是這么想的。”

    一切未免太順利，桑如聽見老鄭公布的座位信息，差點(diǎn)沒笑出聲，老鄭也太天真了，這理由都信。