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    一句回來(lái)了，包含了多少?gòu)?fù)雜的感情在里面。

    李教授也嘆了口氣。

    他整理了一下自己的心情，這才開(kāi)口道：“想要跟著我做項(xiàng)目，也不是不可以，但是專(zhuān)業(yè)課這些年都忘了嗎？”

    元這些年忙著賺錢(qián)看病，哪里看過(guò)專(zhuān)業(yè)課書(shū)？

    可到底是有一個(gè)好腦子，直接說(shuō)道：“沒(méi)看書(shū)，但沒(méi)忘?！?br/>
    聽(tīng)到這話(huà)，李教授更是生氣了：“……真是浪費(fèi)了的資質(zhì)！”

    說(shuō)完了以后，就面色冷淡的說(shuō)道：“有些人，后天怎么努力，也無(wú)法達(dá)到的通透，可是明明有那么優(yōu)秀的頭腦，卻拿去浪費(fèi)！真是讓人失望！”

    元被訓(xùn)的不說(shuō)話(huà)，只是討好的笑。

    李教授看她這幅樣子，到底顧念她是個(gè)女孩子，罵的沒(méi)有那么狠了，只是說(shuō)道：“行吧，今天開(kāi)始跟著我，但是要是有一點(diǎn)偷懶，別怪我罵！”

    元急忙點(diǎn)頭。

    兩個(gè)人說(shuō)完了以后，就去了實(shí)驗(yàn)室。

    整個(gè)框架，有很多人一起來(lái)做。

    其余的工作人員都站在李教授的身后。

    齊旭堯也跟著他們一起，李教授將項(xiàng)目核心說(shuō)了一遍，旋即看向了元，提問(wèn)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。

    元微微一愣。

    這個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，有點(diǎn)久遠(yuǎn)了，她一時(shí)間沒(méi)組織好語(yǔ)音，李教授頓時(shí)大怒：“想當(dāng)初上學(xué)時(shí)，反應(yīng)是最快的，現(xiàn)在呢？呵，沒(méi)看書(shū)，但是沒(méi)忘，熟能生巧的故事恐怕是忘了吧？覺(jué)得自己很有天分，就可以不努力了嗎？”