梁學正思考再三，還是否定了這個提議。

    王訓導沒有得到梁學正的首肯，但是來自于知府衙門的壓力還在，決定去說服袁伯駒幾個當事人。

    只要他們自己愿意去應試，其他人就不好多說什么。

    “這次參考的人員少，你們兄弟算是出類拔萃，等到明年，或是再等幾年以后，你們的優勢可能就沒有了，競爭必然要變得激烈，

    此次憑著你們的底子，極有可能能拿個案首，得了案首起點就比別人高，錯過這次可能就是錯過一輩子，你好好想想。”

    聽了王訓導的話，袁伯駒第一個反應就是拒絕“我父親生死未卜，為人子女者，不能做如此不孝不悌之事。”

    若是袁仲駒，或許會答得婉轉些，為人嚴肅得甚至有些刻板的袁伯駒，這樣說都是因為對是師長給留了幾分面子。

    為避開王訓導的糾纏，袁伯駒干脆帶著三個弟弟回了家。

    袁弘德得知原因，默許了他們考試之前留在家里讀書。

    培養讀書的子弟不是種瓜菜，半年一年的就能下刀收割。

    要想培育出能支撐家族百年榮耀的子弟，就不能急功近利。

    跟栽樹一樣，十載長成的才能做房梁，百年長成的才能做宮殿的梁柱。

    或許有些十年百年也長廢了，但是不經過十年百年的風雨，注定只能做柴火。

    袁弘德覺得袁伯駒做的很對，只憑著他面對誘惑依舊能保持理智，還記得為人和為人子的孝義，能力和品行就足以統率家族。

    袁明珠只覺得心里酸酸澀澀的，她爹失蹤，哥哥們好像一夕之間都成長了。

    就連最憊懶的五哥，也穩重了許多。

    以往看曾祖父母寵著妹妹，還會泛酸，現在也加入到寵妹妹的行列。