“難怪這個小娃娃要說科學技術是第一生產力了。”

    “人家這是有依據的呀。”

    饒主任贊同地說道：“是的，現在國家就是因為缺人才啊，哪里都缺人才……選拔人才的目的是什么呢？就是發展科學，提高技術。增強我們國家的實力。”

    “這個小娃娃，他硬是說到了點子上。”

    “世界變化日新月異，人家都在大步前進，我們再不發展科學技術，不行啊……落后就要挨打嘛……”

    “饒主任，我覺得啊，這個小娃娃寫的這篇文章，有些意猶未盡啊。高考作文，那么點時間，確實也沒辦法把這么大的一個問題講透徹。”

    “是的，我判斷啊，他把這場考試的大部分時間都用來寫這篇作文了。你看啊，他的基礎知識部分，得了59分，幾乎就是滿分。凡是這種情況，基本上都是一次過的，他根本就沒在基礎知識部分花費多少時間。這個考生的基礎知識，是非常扎實的。看得出來，他寫這篇作文，花了許多的心思。”

    饒主任不愧是教委主任，老干部，雖然沒有親自去現場監考，卻也能將當時的情況猜個八九不離十。

    “我看啊，要讓他把心里話全都說出來。”

    “這樣吧，你給邊至誠同志打個電話，把我這個意思轉達給他，讓那個小娃娃……哦，叫劉弘毅……讓那個劉弘毅，再寫一篇文章，把他對于發展科學技術的想法，完整系統地表述出來。到時候啊，我讓研究室的同志好好參考一下，爭取搞一個完整的理論體系出來。”

    饒主任嚇了一跳。

    這個高度，那可就太嚇人了。

    竟然要搞一個完整的理論體系。

    既然已經做了決定，饒主任自然不會反對，忙即點頭答應。

    “那，這個小劉的作文，怎么評分比較合適？”

    “饒主任，不要那么小心翼翼嘛，寫得好的作文，就應該給人家一個高分。我看啊，給他一個滿分吧。他不是考了雙百分嗎？再給他一個滿分！”

    當然，基礎知識扣掉的那一分，是不能給補上的。