“請恕我直言，縱算這四十六位同學，在經過刻苦學習之后，全部達到四位專業老師的水平，我們是否就能趕上西方先進國家的計算機水平？是否就能研究出最先進的計算機？”

    “老師，如果我們只學習四位專業老師的知識，那我們全班四十幾位同學，就只有四個研究方向。這是遠遠不夠的，我們必須要有更多的老師，更多的研究方向，才能把突破幾率提上來。”

    “向先進國家學習，是最好也是最快捷的方式。”

    “老師，搞科研，最重要的是找對方向啊……”

    趙遠方老師輕輕點頭，他已經明白了劉弘毅的意思。但隨即，他又輕輕搖頭，嘆了口氣。

    “你說的確實很有道理，可是，購買那么多的外文專著，外文期刊雜志，先不說政策允不允許，最關鍵的是，沒錢啊……”

    這可都需要刀樂。

    用人民幣是買不到的。

    國家的外匯如此緊張，上邊焉能同意這么“亂花”？

    見劉弘毅似乎還有些“迷惘”，趙遠方便很耐心地給他解釋起來。

    在趙遠方眼里，劉弘毅固然是驚才絕艷，天資縱橫，到底也只是一個十七八歲的少年人，社會經驗方面，肯定是欠缺的。

    雖然提了一個按照他本心的想法非常不錯的建議，但要實施起來，卻難度極大，基本上屬于不可能。

    “劉弘毅同學，你提的這個建議，確實很好，但有幾個疑難問題，不好解決……第一個，就是政策問題。這一點，你能理解的吧？”

    劉弘毅當然能夠理解。

    大環境的問題，不必多言。

    “是的，老師，我理解。”

    劉弘毅輕輕點頭，不過看他的神情，他似乎并不太在意這一點，應該是有辦法解決。