他倒不懷疑別的，劉弘毅一看就是個青澀少年，也不知有沒有年滿十八歲，這樣的內地少年，絕不可能是“敵特分子”。

    而且就算劉弘毅是“敵特分子”，敵人那邊除非瘋掉了才會把這樣重要的情報告訴他。

    到底是誰偷誰的情報啊？

    劉弘毅有點不好意思地說道：“那個，譚老師，我就是喜歡胡思亂想啊，說得不對的地方，請你多多指教！”

    “不不不，你這個思維很有創造性，很有創造性……在迫擊炮彈上刻膛線，在迫擊炮彈上刻膛線……真是天才的想法，天才的想法……”

    一貫不善言辭的譚德喜，居然一口氣說出這么長的句子來。

    線膛迫擊炮早就有了，和滑膛迫擊炮比起來，各有優劣，自然談不上多么新奇。而到目前為止，各國主要還是使用傳統的滑膛迫擊炮，可見線膛迫擊炮的缺點是比較明顯的，在性價比上不如傳統迫擊炮。

    但把線膛迫擊炮和榴彈炮結合起來，變成一種新型的火炮，卻絕對是創造性的思維。是各國研制迫榴炮的基本思路。

    對于譚德喜這樣的大師而言，他需要的，其實就是一個思路。

    他也不是沒想到過這一點，但在“前無古人”的情況下，他對自己這個思路有些拿不準。現在，卻從劉弘毅這樣一個十幾歲的少年人嘴里說出來，立馬就搔中了譚德喜的癢處。

    而且，劉弘毅特意說明了，是淺膛線。

    原來，天才的思路都是差不多的……

    是的，小劉同志如今在譚總工眼里，已經變成“天才”了。

    科學家的思維模式，就是這么直接。

    “譚老師，那，您能收我當學生嗎？”

    劉弘毅憋住笑，輕聲問道。

    “可以！”