各個(gè)方位的考生陸續(xù)進(jìn)山,復(fù)試有序進(jìn)行中。

    此刻位于北旋山脈主峰上的超凡學(xué)院監(jiān)控室，終于等來(lái)了一位機(jī)械族老師。

    聚集在監(jiān)控室里的其他老師捏了把冷汗。

    往年對(duì)外招生的對(duì)象都是以亞罕得大陸定向生源為主，自然也就沒(méi)有機(jī)械族的新生,哪想到今年剛對(duì)外開(kāi)放招生，復(fù)試一開(kāi)始就出現(xiàn)了一個(gè)能竊取監(jiān)控視頻的bug！

    被緊急召喚的圓臉機(jī)械人點(diǎn)開(kāi)視頻，在看到上面的小芳和葉昭生后當(dāng)場(chǎng)罷工。

    其他老師：“？”

    穿著牛仔背帶褲的機(jī)械人阿南：“利用自己能力達(dá)成目的,不管結(jié)果對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊懀叶加X(jué)得他做得非常好。”

    其他老師：“？？”你是站在哪邊的？

    一個(gè)中年人老師道：“講點(diǎn)道理,他的做法已經(jīng)算是對(duì)學(xué)院構(gòu)成入侵了。”

    阿南如寶石般深黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng),臉部的仿真皮膚微動(dòng),露出費(fèi)解的表情：“為什么你們老喜歡講道理,難道不是講邏輯更合理嗎？”

    中年人老師：“邏輯？”

    阿南：“學(xué)院規(guī)則里沒(méi)有規(guī)定不能利用漏洞，同樣,小芳沒(méi)有接收到‘不能利用漏洞’這種信息，那么你們?cè)诘弥芾寐┒春蠹友a(bǔ)丁的行為，用你們?nèi)祟惖脑拋?lái)說(shuō)就是‘玩不起’。”

    “綜上，當(dāng)復(fù)試開(kāi)始時(shí),它就是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，哪怕你們發(fā)現(xiàn)漏洞，也只能在程序運(yùn)行完成后修改代碼。”

    最后，阿南總結(jié)并提醒道，“否則你怎么能保證打完這個(gè)補(bǔ)丁,會(huì)不會(huì)因?yàn)榇蜓a(bǔ)丁的行為導(dǎo)致另外的bug出現(xiàn),繼而致使系統(tǒng)整體崩壞？”

    一眾老師：“？？？”這些都是啥玩意，什么又系統(tǒng)又補(bǔ)丁又崩壞的，反正他們是一句都沒(méi)聽(tīng)懂。

    這特么機(jī)械人的邏輯也太難理解了吧？！

    有沒(méi)有人翻譯一下？？