提到分離。他們肯定是要分開的，哪怕只有短暫的四年。

    四年也不短了，寒暑假加一起，一年的時間長度才能湊夠三個半月。所以分離，是他們往后人生里非常重要的一個話題。

    但他們兩個人對分開這件事的定義有些不同，至少根據實際情況，他們在時間上對分離的感知存在明顯差異。

    是哥哥率先意識到的。某一日清晨，江池坐在飯桌上聽見小語繪聲繪sE地和自己描述即將要去的學校是什么樣子，那么激動地告訴他有關于一個他完全不認識的地方的信息時，他才忽然意識到，要和小語分開了。

    很難想象，他以為自己半年前就做好了心理準備，會像每天晚上和她揮手告別，而后與兩人各自回各自的房間睡覺一樣輕松。誰知道，這一刻真的到來時，他臉上擠不出一點笑容。

    他要怎么回答妹妹，是“聽起來不錯，我想你應該會學得很開心。”還是“你和我說了也沒用，我不認識你的那些朋友，也沒看過你眼中的那些地方。”

    年長的忽然心生惶恐，變得愈發寡言，最后陷入某種不可自拔的遲鈍中。

    開學前一周，爸媽叫上兩人去商場采買開學要用的東西。b起就在隔壁市讀書的江池，江語考的學校就要遠多了，要帶的東西也多，所以大家全程都在為她選購，b如北方冬天要穿的大衣、床單被罩、新書包新鞋子、長大了要用的皮質錢包……

    江池就跟在兩個nV人后面提大包小包，這么望著妹妹的背影，一遍又一遍。

    爸媽自然不舍，但他們的不舍更為熱情。他們每天都要拉著妹妹一起散步，然后嘰嘰喳喳說一大堆的話；爸爸甚至請了一天假陪他們去了海族館；媽媽則以幫忙為由，做飯洗衣服也要妹妹在邊上坐著。

    再看他。

    “我說小池，你最近怎么一句話都不說。”江媽選購衣服的時候偶爾會看到適合兒子的男款，準備拿起來叫他試試，結果一回頭就看見他坐在專供休息的長椅上發呆。

    “我也這樣覺得，哥哥最近都不和我頂嘴了。”江語忍不住告狀，“我每天和他分享那么多學校的事情，也不見他和我說幾句。”還覺得他吝嗇，不肯同她分享自己的未來生活。

    他聞言，從恍然中回過神，意識到兩位的不滿了，連忙起身走上去，解釋道，“沒有。我同學都是男的，平時沒那么多話要說，還是小語學校的事情b較有趣。”具T是不是這樣，他不清楚。這幾句都是他隨口胡謅的，班級群聊整日響個不停，但他一眼都不看。

    江語只覺得哥哥怪怪的，看自己的眼神古怪，和自己說的話也怪，問他發生了什么也說不出個所以然。沒多想，她大概認為是因為哥哥的“新朋友”不夠有趣又覺得她說的話無聊，也不多想，繼續陷入要迎來新生活的喜悅中，別開看著哥哥的臉，扭頭鉆進花花綠綠的商品區。

    當然，江池不會一直這樣傷感。到了全家人帶著大包小包的行李一起上火車時，他突然就能從遲鈍中走出來，也恍然意識到這是和她最后的獨處時光了，便像往常那樣同她親近起來。

    從南方到北方的路格外漫長，綠皮火車要晃蕩整整28個小時。他們不睡覺的時候就一起窩在下鋪那張小床上，共用一副耳機，肩靠著肩，看著平板上不斷流動的畫面。