眾網(wǎng)民欲借此機(jī)會(huì)發(fā)泄對(duì)彩色彈幕的憋屈之氣,正罵在興頭上,突然,他們當(dāng)中的一部分人發(fā)現(xiàn)自己被直播間管理員彈了小窗?
【直播間0001號(hào):由于您的不當(dāng)言論,您已被他人被投訴,現(xiàn)管理員決定對(duì)您實(shí)施4小時(shí)禁言處理。】
艸!一定是他!那個(gè)彩色陰陽(yáng)人!
陸里雙手交叉在胸腔,后背靠在塑料椅上,笑瞇瞇地朝著屏幕翹起了嘴角。
罵罵咧咧的彈幕很快被清除,隨之而來(lái)的是其他網(wǎng)民對(duì)初賽的討論。
“其實(shí)……我覺(jué)得圖鑒任務(wù)雖離譜但又很有深意……”
一條在陸里看來(lái)總算像句人話的彈幕飄了出來(lái)。
“兄弟,此話怎講?”立馬有人追問(wèn)。
“生態(tài)學(xué)我們從小學(xué)到大,可是直到畢業(yè)也沒(méi)有人能學(xué)完這門浩瀚無(wú)窮的學(xué)科。既然學(xué)科知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,為什么首都星以及其他星球都還是要特意安排這門課呢?你們想過(guò)沒(méi)有?”
屏幕短暫地陷入一片清凈,隨即一大串彈幕又嘩啦啦跟了上來(lái)。
“想過(guò)啊!咋沒(méi)想過(guò)呢!我特么夜夜在被窩里哭著背知識(shí)點(diǎn),最后居然還是拿了個(gè)不及格!就不明白學(xué)院讓我們學(xué)這些內(nèi)容的意義何在!”
“兄弟,你讓我成功想起了那些年被生態(tài)學(xué)背不完的樹(shù)狀圖所支配的恐懼!”
“大家都是老背誦人了!”
“淚目!”
“默哀!”
一排排動(dòng)態(tài)小蠟燭被這群背誦人送上評(píng)論區(qū),為首的提問(wèn)人發(fā)了“咳咳”倆字,繼續(xù)說(shuō)道:“歷史書的第一章里講,咱們白河星系曾經(jīng)在整個(gè)宇宙盛極一時(shí),這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人類科技雖然高度發(fā)展,但卻能與大自然和諧相處。”
“嗯呢,我是記得有這么一課。”
溫馨提示:按 回車[Enter]鍵 返回書目,按 ←鍵 返回上一頁(yè), 按 →鍵 進(jìn)入下一頁(yè),加入書簽方便您下次繼續(xù)閱讀。