陸臣又勾了勾唇角，朝眼前人說(shuō)：“總之我先和新同學(xué)打個(gè)招呼。”

    齊箏瞇起眼，說(shuō)道：“這附近也很多之后同班的，要不你全招呼一遍。”

    陸臣隨即抬眼環(huán)視走廊一圈。

    左邊三個(gè)同學(xué)聚在一起觀看書(shū)籍，貌似研究的認(rèn)真，但手上其實(shí)根本沒(méi)有書(shū)本，可他們居然還憑空做出翻頁(yè)狀。

    右邊兩個(gè)同學(xué)正在研究墻壁上的圖案，但眼前壓根是一片空白，只有剛刷新不久的白油漆墻，連條小裂縫都沒(méi)有。

    更遠(yuǎn)處分散開(kāi)的多名年級(jí)生，更是突然展現(xiàn)瞎忙功力，有人注視著空氣中根本看不見(jiàn)的光波，有人忽地慎重的起布告欄上的公告，上頭只貼著一張單薄的紙，寫(xiě)著校園勸世標(biāo)語(yǔ)－－

    “你是弦我是琴，讓我們以友愛(ài)為名，彈奏出一曲和樂(lè)的高山流水。”

    就在所有人都異常忙碌之余，陸臣忽地加大音量說(shuō)道：“即將同班的新同學(xué)們，大家好。”

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    語(yǔ)調(diào)中全是隨意，眼神卻是直直看著齊箏。

    廊上一片靜默，沒(méi)人敢回他。

    瞪著布告欄的那人已經(jīng)用力到眼球快要突出，一旁翻著空氣書(shū)本的同學(xué)也忽地加快翻書(shū)的手勢(shì)。

    陸臣揚(yáng)笑道：“我招呼過(guò)了，要不換你吧。”

    齊箏：“所有人都知道我們同班，你招呼就行。”

    甩出話后他便直接繞過(guò)對(duì)方，往自己班群走去。

    怎知才往前沒(méi)幾步，二人擦身而過(guò)之際，他手腕忽然被一股力道扯住，身體也冷不防的晃了一下，齊箏微微偏過(guò)頭，仍是未完全轉(zhuǎn)身過(guò)去，只說(shuō)道：“干嘛？”