“那都是老師教的好。”

    司錦瑞坐在家長(zhǎng)中間，默不作聲，低著頭和在路上的溫軟軟發(fā)消息。

    打車過(guò)來(lái)的溫軟軟先在樓下買了兩杯咖啡,看老板做拉花的時(shí)候，問(wèn)司錦瑞要了具體的樓層號(hào)。

    小提琴的大師課在教育機(jī)構(gòu)大樓的三層，樓下還有給低齡段小孩準(zhǔn)備的游戲區(qū)，每一層的教室都均勻分開，門口就是家長(zhǎng)等候區(qū)。

    在工作人員的帶領(lǐng)下，溫軟軟一眼就看到了在一群阿姨們中間的司錦瑞。

    拎著咖啡過(guò)去，還有幾步路的時(shí)候，司錦瑞剛好抬頭，張開手接住過(guò)來(lái)的人。

    溫軟軟就著他伸手的姿勢(shì)，靠了過(guò)去，司錦瑞坐著的高度，剛好把頭靠在溫軟軟身上。因?yàn)榇髦谡郑瑴剀涇浾f(shuō)話聲音悶悶的，把咖啡放在桌子上，空出手抱著司錦瑞的頭，手指在他臉上亂捏。

    “我今天都忘了，早上醒來(lái)一會(huì)就睡著了。”

    “昨天累了吧。”

    司錦瑞圈著溫軟軟的腰，把人帶到身邊坐下，溫柔得給她整理下亂了的頭發(fā)。倆人都戴著口罩，旁邊上了年紀(jì)的奶奶輩的人都以為是兩個(gè)小年輕家長(zhǎng)。

    “你們孩子是多大啊。”

    溫軟軟以為問(wèn)的是安安，“快十歲了。”

    “哎呦，年輕啊。你們還給孩子報(bào)什么了，下午也是在這樓上課，還是去經(jīng)濟(jì)區(qū)那邊啊？”

    “沒(méi)，就一節(jié)課。”

    “這可不行啊，現(xiàn)在沒(méi)幾節(jié)課，小孩上學(xué)怎么辦，你們還是小啊。”

    老人可能是孩子奶奶，一直跟在身邊陪學(xué)，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)頭頭是道，哪里的老師有名，哪里的課可以試聽，什么時(shí)候辦卡充值......

    安安剛好下課出來(lái)，她上的是一對(duì)一大師課，現(xiàn)在一個(gè)人拎著琴盒出來(lái)，溫軟軟看著有些‘天才音樂(lè)少女’的樣子。