「這個召喚陣的其中一個特點在於它的圓并不是正圓。如果真的拿圓規出來測量的話，得出來的結果可以bSi強迫癥。」葉語潔在黑板上畫了一段又一段的圓弧，最終果然組合出一個極度不協調的圓形，看得講臺下的學生們頭都y了。

    拳頭。

    「就像我從你們一年級開始學習第一個召喚陣時說的一樣，召喚陣是Si的，可是你用來畫召喚陣的力量是活的。所以固然要學習做法，但更重要的是要去試著明白它背後的原理，b如我教你們召喚防御型靈T的召喚陣是這樣子畫……」葉語潔拿著粉筆在黑板上快速畫了一個類似gUi殼的繁雜圖案，接著轉頭繼續說：「可是在實際戰斗時并沒有大把時間讓你慢慢繪出這麼復雜的圖形。所以我們實際上需要的是這個。」

    語畢，葉語潔在原本圖案的旁邊畫了一個樸素無華的三角形。

    「三角形，也就是最堅固的圖形，同時有防御的意思。」笑了笑，葉語潔又道：「不過我不建議你們現在就練習簡化，在還沒有學會JiNg細的C控自己力量前，練習簡化只是浪費時間跟浪費資源。」

    「以你們的程度來說，按照我的范例來畫召喚陣是最簡單有效的方法，因為我把它改造得更容易讓你們的力量流通，這也是我在去年說的，召喚陣如果沒有被你們的力量貫通，那就是涂鴉。」葉語潔將三角形擦掉，接著又轉過頭望向認真聽講的學生們：「那麼，這周的作業就是十張可以bSi強迫癥的召喚陣，以及額外加分的，想想看攻擊型靈T以及回復型靈T的召喚陣可以怎麼畫。有問題留下來，沒問題的下課。」

    教室里馬上響起一陣吐氣聲，接著絕大多數的人都離開了。

    除了課程還算簡單以及黑板上不協調圖案以外，主要還是因為昨天的慶典讓幾乎全學院的人都晚睡以至於隔天早上第一節課的學生們JiNg神不濟。

    點出學生文章里的最後一個錯誤之後，轉頭望向一直站在自己後方戴著口罩的nV孩，葉語潔面帶無奈，有些頭疼的說：「你給我回去。她靈魂受傷的時間在我們的角度來看只有大概半秒左右，可是站在潛意識的角度來說……好吧這沒辦法說。潛意識的時間流逝和我們身T所在的世界并不完全相同，而且以你學的方法來說，你現在想要做的事情是在自己腦袋里面同時看清楚幾百部以不同速度播放的電影。一般來說，我會覺得想要做到這個程度的人是瘋子，而有監於你是我的學生，我覺得我的學生中出了一個瘋子。」

    「只差半秒……」凌洛緊握著拳頭，覺得十分沮喪。明明自己再提早一些將JiNg神力擴散出去就能夠發現異常甚至阻止意外發生，但現實是沒有提早，受害人現在正處於昏迷狀態躺在病床上。

    「這個沒辦法挽回，而且也不是你的錯，就像我們沒有想到會有人搶火車一樣，我們也沒有想到會有人攻擊她的靈魂，師雨依還沒查到是誰，或者為什麼攻擊林湘楓。你要是再繼續鉆牛角尖，我不只不會告訴你要怎麼快速提高耐受力，連圖書館都不會讓你進了。」相b起剛才，葉語潔現在感到非常無奈，這個學生哪里都好，就是太容易自責，而且喜歡鉆牛角尖。

    凌洛應了一聲，卻還是不離開，睜著一雙水汪汪的大眼睛望著葉語潔，直看得後者渾身不對勁。

    「好啦！」最後，葉語潔還是投降，給凌洛一個替代方案：「你去找一個跟你有差不多能力的，兩個人輪流監控就不會有被不知道誰偷襲成功的機會了。」

    凌洛還是不說話，仍然望著葉語潔。

    「天啊！把你的眼睛收起來，太討厭了！都已經告訴你解決方法了，你到底還想怎樣啦！」

    「你是在取巧。」凌洛小聲說著，雙眼撐著不眨眼，就是要看得對方不自在。

    「不然呢？你才二年級，是taMadE二年級，不是該Si的二十年級！這種持續X技能就是需要休息時間，超過極限之後你頭會痛到想要別人幫你入土！滾啦，不要影響我準備下一堂課！」揮舞著筆記本，將凌洛趕出教室，接著重新埋首於下一堂課需要用到的教材。