房間里，鏡中的少nV，臉頰泛著青春的紅潤，雙眼明亮如星，整理制服上的皺痕，拉了拉裙擺的長度，她輕輕撥弄著耳畔的發絲，鏡中的倒影讓她會心一笑。今天是個特別的日子，新學期開始了。她期待著在新的環境里，能感知到更多不一樣的情緒。「希望今天能遇見一個讓我感知舒服的人。」她喃喃自語。

    她能夠透過他人的氣息感受到情緒，第一次意識到自己與眾不同，是在父母爭吵的那天。小小的她，躲在樓下的玄關，卻能清晰地感受到父母房間里那GU壓抑的氣氛，彷佛能觸m0到空氣中彌漫的怒氣與悲傷。於是她上樓敲敲門後，便打開門跟父母說：「你們讓我好生氣好難過，可不可以不要吵架，這樣讓我好不舒服，我在玄關都感受得到。」

    她稚nEnG的聲音在房門前響起，讓正處於情緒激動中的父母愣住了。玄關？他們吵架的地點在二樓房間，甚至隔音很好根本傳不到一樓的玄關，父母面面相覷，試圖理解nV兒的話。他們怎麼也沒想到，年幼的nV兒居然能感受到他們的情緒，而且還能準確地描述出來。他們暫且結束了吵架反而討論起nV兒的情況，這個好像超能力又不像是超能力的東西是什麼東西，能讓nV兒在玄關感受到他們兩人的情緒。

    白澄翧疑惑地望著自家父母，感受到納悶、疑惑、喜悅的情緒，但她不知道怎麼形容那些情緒，只好抱著自己的玩具下樓去玩了，這便是共情的開關打開了。

    隨著年齡的增長，白澄翧的「感知」不僅沒有減弱，反而變得更加敏銳。

    第二次共情發生在國中，她在上課期間舉手跟老師說：「老師，我要上廁所。」老師笑瞇瞇地說好，但她卻清晰地感受到生氣，卻敏銳地察覺到了老師的怒氣，忍不住開口問道：「老師，您為什麼生氣？」老師愣了一下，隨後尷尬地笑了笑：「因為我不喜歡你們在我課堂上去上廁所，但是你怎麼知道我在生氣呢？」

    她笑了笑，聳聳肩不以為然的說：「我也不知道為什麼，就是能知道老師在生氣。」此話一出同學們都用好奇的目光看著她，有人竊笑，有人覺得她很奇怪。但白澄翧并不在意，她只是覺得，能夠感知別人的情緒，是一件很奇妙的事。