去補習班的頭兩個月,段宜恩還不適應，但成績出來后，他的心情卻稍稍有些振奮。因為其他科雖然還半🄛死不活,但數學這科🝟，他卻考了60分。

    拿出試卷，他有些難掩得🇅🖊意地對段箏說：“我進步了,這一🅛🇍次數學我成績翻倍！”🚣🕏🈪

    有什么好得意的☿🅉，你翻倍了還不是那個以一己之力拉低班級平均分的男人。況且家長🆎🎛群下達了通知，說這次試題普遍降低了難度，學生成績通貨膨🚮🖯脹也是正常的。

    段🂀🋩箏對此心知肚明，但他是不會說出來打擊人的,相反，他捧著那輕飄飄的試卷,不斷地夸對方，一個勁兒的夸,眼神充滿贊許：“真不錯,雖然距離及格還有30分,但這30分的差距并不遙遠，你努努力,也許下一次考試你就及格了。”

    “我就知道你是一個聰明的孩子,小學時候經常考滿分呢，只是上了高中后，沒把心思放在🇾🞏學習上而已。只要努努力,你🛺看著這成績不就起來了嗎？”

    少年被夸得面紅耳赤。

    60分其實并不高,段箏居然都這樣夸他，難🋪🜋怪人🍫🋆人都想當學霸，原來被人夸的感覺那么爽,尤其這贊美出自段箏之口，他有點跟被人注射了🙚🊺興奮劑一樣，感覺特別暢快，瞬間覺得學習也不苦了，熬夜到十二點算什么，他身體好，可以繼續熬！

    他開始去補習班，去得心甘情愿。

    成績很好的人，偶爾進步一下，別人未必放在眼里。但一個成績很差的人，突然成績進步了，跟之前🍿形成反差，周圍的人往往能一眼就發現🄷🂐。

    他的突然改變，把一干小🇅🖊弟給嚇到了，認定他肯定吃錯藥了。以往對方的數學書都是拿來蓋泡面、英語書都是拿🖘💸🖪來墊椅子的，現在居然會拿出來研究公🔟🁹式和背單詞了，真是不可思議。

    自從被段箏夸后，段宜恩有了些許學習動力，他開始努力，但奈何身邊小弟卻總是拖他后腿，一點風吹草動就叫🖘💸🖪他。

    比如英語課上，瘋狂拿手機戳他：“誒誒段哥你知道這個冷知識嗎？在非洲，人類每呼吸60秒，就會減少一分鐘的壽命，天吶好可怕🌥🁎！”

    “我知道，這哪里🈆可怕了？”漏聽一個知識點導致接下來完全聽不懂的段宜恩咬牙切齒🅶🋇，并且🖚太陽穴跳動。

    見老大不想理自己，再看對方眼皮下的一小片青黑，陳三兒酸溜溜地道：🈯🁹“段哥，你最近挺努力的了。但你知道嗎，華國🛺人在睡覺的時候，大多數米國人都還在工作，而華國人睡醒時，大多數米國人還沒睡，你爭取這幾分鐘是沒用的，說到底是我們還不夠努力……”

    “你他媽時差🗃😾🆾沒學過嗎？再給我多嗶嗶，小心老子揍你。”

    段宜恩總🅌算知道了，為什么之前段箏老用那種目光看他了，還勸他沒事多讀書，跟這群人混在一起，他在旁人心目中的形象能不傻么。

    擼起袖子把🊸🕂人揍了一頓，段宜恩才覺🚆👇🆳得神清氣爽，繼續開☷🃿始看書。